以人為本,本在心;以厚為道,道在行
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大學(xué)生實(shí)訓


  武漢厚溥企業(yè)開(kāi)展大學(xué)生實(shí)訓的背景主要有以下三個(gè)原因,大學(xué)生就業(yè)難現狀、大學(xué)課程體系滯后、現行教育模式與企業(yè)用人單位的沖突。
  面向企業(yè)對人才的真實(shí)需求,厚溥自主研發(fā)針對大學(xué)生群體的課程,引入有企業(yè)從業(yè)背景和豐富實(shí)踐經(jīng)驗的實(shí)訓教師,運用當期運行的真實(shí)項目,實(shí)施案例教學(xué);按照企業(yè)的實(shí)際用人需求,定向培養具有職業(yè)品行素質(zhì)和行業(yè)領(lǐng)域知識的技能型人才。
  大學(xué)生實(shí)訓未來(lái)的課程研發(fā)是“企業(yè)課程聯(lián)合研發(fā)體系”,是在大學(xué)體制外所設的獨立管理體系;實(shí)訓教育的生源入口,是以基地校定向班為基石和輔以聯(lián)建定向校的模式,形成生源進(jìn)口的標準化和培養過(guò)程的標準化;實(shí)訓教育的生源出口,是以課程實(shí)現企業(yè)需求模塊化為路徑,以課程的模塊化帶動(dòng)人才培養的模塊化,最終實(shí)現按模塊打包輸送給用人企業(yè),實(shí)現模塊定制化培養模式。
  大學(xué)生實(shí)訓是面向大學(xué)生、面向未來(lái)的實(shí)訓教育,這一中國職業(yè)教育的新模式,將具有廣闊的發(fā)展空間和前景。

合作案例:
 
1、中國地質(zhì)大學(xué)
1.1實(shí)習實(shí)訓、中國地質(zhì)大學(xué).png
 
2、華中農業(yè)大學(xué)
 
1.2實(shí)習實(shí)訓、華中農業(yè)大學(xué).png
 
 
3、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院
 
1.3、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院(暫不放).png
 
4、武昌工學(xué)院
 
1.4、武昌工學(xué)院(暫不放).png
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